當自己有理想時，就會有翱翔的能量

假如一個孩子身心健康，思維能力也正常，那他今後的成功就是由他們個人夢想所確定。

一個有理想的人，會打破沉沉的摩擦阻力，去改變自己的命運，並且在完成的過程當中還會化艱難為驅動。

1911年在沈陽東關榜樣學校在課堂上，老師提問學生們，大家為宣明會什么要讀書?有的人說為了能做官，有的人說為了能發家致富，有的人說為以後娶一個更好看的夫人，

周恩來卻慷慨激昂的回應為中華之興起而讀書。

教師喜悅地誇贊他，一個13歲的小孩有些只在父母面前愛撒嬌，而周恩來卻雄心壯志有高昂的理想。

日後，他果真肩負起了為中華騰飛的重任，為祖國以及社會做出貢獻。

當自己有理想時，爸爸媽媽需要做的去關愛，教導孩子去完成它的理想。

100多年以前，一位貧窮的牧人帶上2個年幼的孩子，以幫別人放牧謀生。

一天，她們急著羊，趕到一個山上。一群大雁鳴叫聲著從頭上掠過。牧羊人的兒子問：“爸爸，一只大雁要往哪裏飛?”牧人說：她們必須去個幹燥的地方，在那兒安

居，渡過寒冷的冬季。

牧羊人的兒子眨著眼睛說：“我如果宣明會能夠像一只大雁那般飛上天就行了。”兒子都說是啊，如果做一只天上飛的一只大雁該多好啊。

牧人安靜了一會兒，對兄弟倆說，只要你們想，你們都能飛上天。

兄弟倆試了一下並沒有飛上天，就會有質疑的目光看見爸爸，牧人說讓我飛給你們看，於是他就展開雙臂，但還是沒能飛上天。

但是牧人肯定地說，我因年齡大了才飛不起，大家年紀還小，只需不懈努力，未來一定能飛上天，飛往想要去的地方。

兄弟倆記下了爸爸的話，一直努力前行等她們長大後，大哥36歲，小弟32歲，她們果真飛起來了，因為她們創造了飛機場，他們兩個便是美國的萊特哥們。

有一位男孩兒院子裏蹦啊蹦，隔壁鄰居詢問他：你蹦啥呢，男孩說：我想蹦到月亮上來，隔壁鄰居淡淡笑道，這娃太搞笑了。

過了一會兒，他媽媽問孩子你在幹啥呢?男孩兒回答道：我想蹦到月亮上來。母親並沒說還蹦到太陽上來呢，趕緊回家用餐，吃過飯還要寫作業呢。

只是說：好啊好啊，母親堅信相信你可以蹦上來，可是別忘記回家吃晚餐呢。之後這個小孩變成走上月球第1人阿姆斯特朗。

當自己有理想時，爸媽的正確引導才是重要的，做父母的大家所說的每一句話都會危害孩子的一生。

堅信孩子的夢想，適用孩子的夢想，比為他金山銀山都重要。由於了擁有理想，孩子才有前進的力量。

當自己有理想時如何教呢?孩子和盤托出，我們要有啟研宣明會討式提出的問題去教導孩子。小孩放棄夢想時，一定要再次勾起孩子的夢想。

你能以那樣經典方法問孩子啊，是不是?還有呢，之後呢，媽媽想了解所有你下一步會怎么做，太棒了，說得對。

這種語言表達在引導孩子人生的夢想情況下有效，在經曆了學生的學習的時候還一樣有效，我們能教導孩子隨意思索，讓孩子們成為大家真心朋友。

理想與金錢不相幹，錢財僅僅專用工具，考入大學找一份好的工作不是好的心願，乃至談不上理想，不得超過說人生的階段目標。

我們應該教育孩子講出這些改變命運無私的奉獻的偉大的夢想，非常值得孩子去勤奮。